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当职业变成热爱,是怎样的体验?◎刘福娇

最热爱职业的人:对于很多人来说,教师只是一份职业,对于她来说,却是人生。当教书育人成为了人生中最重要的一部分,那颗炽热的心也就有了安放之处。



前苏联伟大的教育家加里宁曾言,教师是人类灵魂的工程师。要做好学生的“灵魂工程师”,首先你就得深入到他们的灵魂中去。我当老师数十年来,最深的体会是:不管你是他们的班主任,还是他们的科任老师,你都应该是他们的师长兼同党。

记得刚到东湖双语学校不久,班上有一位小赵同学,不但上课不专心听讲,而且经常因一点小事发脾气,同学们都不喜欢他交往。但通过认真观察,我发现他对班上一个姓朱的同学很好,经常把自己的早餐送给小朱吃。于是,我私下找他了解情况。原来,他发现小朱同学来自单亲家庭,经常没有早餐吃,他就叫妈妈多做一些早餐,偷偷送给小朱吃。

这件事深深打动了我。每个孩子都是天使啊!难道学习好、乖乖听话就是对一个孩子的全部评价吗?这是不够全面的。孩子,不仅需要在知识学习上走得快,更需要在人生道路上走得远!

我决定全力以赴帮助他成长为一个好学生。除了把小赵助人为乐的事在班上表扬鼓励外,还与其他科任教师一起想办法帮助小赵,以及像小赵一样的孩子们。我们给孩子们分组,让孩子们也来“师徒结对”。慢慢地,孩子们学会了在生活上、学习上互帮互助,大家一起玩、一起学、一起努力,一个优秀温暖的班集体就此形成了。

待到六年级,大家开始为孩子会不会早恋而紧张时,我率先在学生面前公开了自己学生时代的秘密,教会学生正确处理青春期情绪;当家长为孩子们阅读五花八门的书籍担忧时,我在班会课与孩子一同分享我的课外书籍,教会他们如何取之精华去其糟粕。

在教会独立思考数学问题方面,我也花了不少精力,我联系生活设计了一些数学游戏:“钓鱼”是把算式写在一条纸板做的鱼身上,让孩子们钓起后再计算;“丢沙包”丢中的原来是数学题,需要开动脑筋来解答;“迷宫”里遇到的还是数学……让孩子们在玩耍中爱上数学、学会数学。

在东湖双语学校,每位教师都对这份职业赋予了无穷的热爱。正因为有那么多热爱教育事业的同事,有优秀的教学理念和领导,有支持和配合我们的孩子和家长们,东湖双语学校每年才有新的发展,学校的规模从2001年的7个班级、200多名学生、20多位教职工,发展到如今44个教学班,1700多名学生,100多位教职工的规模。今年民办学校首次摇号,我们校学位计划招收二百多名新生,报名人数却达六百多名,果真是如家长口中所传:一“位”难求!

每当我将目光注视校园的时候,就会有种发自内心深处的感受:我爱这份职业,也爱这里的孩子们!

(刘福娇,东湖双语学校教导主任)

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